人民网评，坚决清理师德失范的害群之马

教育部等七部门联合印发了《关于加强和改进离退休干部离退休工作的意见》，其中明确提出，要建立健全师德师风建设长效机制，对师德失范的害群之马坚决清理，这一举措彰显了国家对于教育事业和教师职业道德的高度重视，也向社会传递了一个明确信号：师德不是空谈，失范者必将受到严惩。

教师，被誉为“人类灵魂的工程师”，他们的言传身教对学生产生着深远的影响，近年来，一些教师师德失范的事件时有发生，严重损害了教师队伍的整体形象和学生的切身利益，这些害群之马的存在，不仅败坏了教育行业的风气，更对学生的健康成长造成了不良影响，坚决清理这些师德失范的害群之马，已经成为教育领域亟待解决的问题。

师德，是教师职业道德的简称，它涵盖了教师的职业操守、道德品质、教育责任等多个方面，一个具备良好师德的教师，不仅能够以身作则，为学生树立榜样，更能够在潜移默化中引导学生形成正确的价值观和人生观，反之，师德失范的教师，则可能给学生带来负面的示范效应，甚至对学生的心理和情感造成伤害。

在教育实践中，我们不难发现，一些教师由于种种原因，出现了违背师德的行为，有的教师利用职务之便，违规补课、收受礼品礼金；有的教师则在课堂上散布不当言论，甚至对学生进行体罚或变相体罚，这些行为严重违背了教师的职业道德，也损害了教育的公平性和纯洁性。

针对这些问题，教育部等七部门联合出台的意见可谓正当其时，意见中明确提出要建立健全师德师风建设长效机制，这意味着师德建设将成为一个持续性的工作，而不是一时的整治行动，意见还强调了要对师德失范的害群之马进行坚决清理，这显示了教育部门对于整治师德问题的决心和力度。

如何有效地清理师德失范的害群之马呢？我们需要建立完善的师德评价体系，这个体系应该包括对教师职业道德的全面考核，以及对学生和家长的评价反馈，通过定期的评价和反馈，可以及时发现并纠正教师的失范行为。

我们需要加强对教师的职业培训和教育，培训内容不仅包括教学技能的提升，更应该注重对教师职业道德的引导和塑造，通过培训，让教师深刻理解师德的重要性，自觉遵守职业道德规范。

对于师德失范的教师，必须依法依规进行严肃处理，这不仅能够起到警示作用，还能够彰显教育部门对于师德问题的零容忍态度，我们还应该建立健全的举报机制，鼓励学生和家长积极反映教师的失范行为，以便及时发现问题并进行处理。

清理师德失范的害群之马并非一蹴而就的事情，它需要全社会的共同努力和持续关注，教育部门、学校、家长和学生都应该积极参与到师德建设中来，共同营造一个风清气正的教育环境。

值得一提的是，师德建设不仅仅是对教师个体的要求，更是对整个教育行业的要求，一个健康的教育环境需要每一个教育工作者的共同努力和维护，我们应该从制度层面、文化层面和社会层面多方面入手，全面提升教师的职业素养和道德水平。

在教育制度方面，我们可以进一步完善教师资格认证制度和教师评价体系，将师德作为重要的评价指标之一，加大对违规行为的惩戒力度，让失范者付出应有的代价。

在校园文化方面，我们可以积极推动校园文化建设，营造尊师重教、崇尚学术的良好氛围，通过举办师德论坛、师德楷模评选等活动，激发教师爱岗敬业、教书育人的热情和使命感。

在社会环境方面，我们应该加强对教育行业的监督和舆论引导，媒体和公众应该理性看待教师的失范行为，避免过度炒作和恶意攻击，社会各界也应该积极参与到师德建设中来，为教师提供良好的工作环境和生活条件，让他们能够安心从教、热心从教。

坚决清理师德失范的害群之马是教育领域一项长期而艰巨的任务，我们需要从多个方面入手，加强师德建设，提升教师的职业素养和道德水平，只有这样，我们才能营造一个健康、和谐的教育环境，为国家的未来发展培养更多优秀人才。

我们也要认识到，师德建设并非一蹴而就的事情，它需要全社会的共同努力和持续关注，需要每一位教育工作者的自觉践行和坚守，让我们携手共进，为构建良好的教育生态贡献自己的力量，在未来的日子里，我们期待看到更多的教师以身作则、为人师表，用他们的智慧和爱心点亮学生的人生之路。