委员建议把手机还给孩子，教育新时代的视角与策略

随着科技的快速发展，智能手机已经渗透到我们生活的方方面面，成为现代社会不可或缺的一部分，在教育领域，关于孩子使用手机的问题一直备受争议，本文将从委员的视角出发，探讨将手机还给孩子的必要性，以及在新时代背景下如何正确引导孩子使用手机,以期促进教育创新与发展。

近年来，智能手机普及率越来越高，几乎成为了每个人的必备工具，在教育领域，关于孩子使用手机的问题一直备受关注，许多家长和教育工作者担心孩子过度依赖手机会影响学业和健康，因此对孩子使用手机采取了严格的限制措施，一些委员认为，将手机还给孩子并非洪水猛兽，关键在于如何正确引导和使用，本文将从委员的视角出发,探讨将手机还给孩子的必要性及其实践策略。

委员视角：把手机还给孩子

顺应时代潮流，培养孩子科技素养

智能手机作为现代科技的产物，已经成为现代社会的重要组成部分，孩子们作为未来的主人，应该具备使用现代科技的能力，将手机还给孩子，有助于他们更好地了解科技、适应科技,从而提高自身的科技素养。

拓展学习渠道，提高学习效率

智能手机可以为孩子提供丰富的学习资源，通过手机应用、在线课程等方式，孩子可以随时随地学习新知识，拓展视野，手机还可以帮助孩子完成作业、查阅资料和进行在线讨论等,提高学习效率。

培养孩子自我管理与自律能力

将手机还给孩子并不意味着放任自流，相反，这要求孩子具备一定的自我管理和自律能力，家长可以通过与孩子共同制定使用手机的时间、内容和目的等方式，引导孩子正确使用手机，在这个过程中,孩子的自我管理与自律能力将得到提升。

新时代背景下的手机使用引导策略

强化家庭教育功能

家庭是孩子成长的重要环境，家长应该承担起引导孩子正确使用手机的责任，家长应该与孩子沟通，了解他们的需求和兴趣，引导孩子利用手机进行学习、娱乐和社交等活动，家长还应该关注孩子的手机使用习惯,避免过度依赖手机。

学校教育创新与发展

学校作为教育机构，也应该关注孩子使用手机的问题，学校可以通过开展科技课程、组织科技竞赛等方式，引导孩子正确使用手机，发挥手机的积极作用，学校还可以建立手机使用规则和管理制度,规范孩子的手机使用行为。

社会共同营造健康环境

政府、企业和社会组织等各方应该共同努力，为孩子营造健康的手机使用环境，政府可以出台相关政策法规，规范手机内容和市场；企业可以开发适合孩子使用的手机应用和游戏；社会组织可以开展公益活动,提高孩子的媒体素养和网络素养。

将手机还给孩子并非放任自流，而是顺应时代潮流，培养孩子科技素养、拓展学习渠道和提高学习效率的必然举措，在新时代背景下，我们应该正确引导孩子使用手机，发挥手机的积极作用，通过家庭教育、学校教育和社会共同营造健康环境等方式，培养孩子自我管理与自律能力，让孩子在享受科技带来的便利的同时,健康成长。

关键词：委员、手机、孩子、教育新时代、引导策略